Can the establishment of an MA programme in Armenia have a greater impact on education quality. Than the entire quality quality assurance system?

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Autor/in	Anapiosyan, Arevik
Titel	Can the establishment of an MA programme in Armenia have a greater impact on education quality. Than the entire quality quality assurance system?
Quelle	In: Journal of the European higher education area, 4 (2014) 3, S. 23-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2192-0109
Schlagwörter	Lehre; Mobilität; Studium; Akademischer Austausch; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Hochschulsystem; Student; Wissenschaftler; Armenien; Ausland; Europa
Abstract	This article presents a selection of the main findings of the "Mapping mobility windows in European higher education (MOWIN)" project and of the ensuing publication "Mobility windows. From concept to practice". Dedicated to the concept of mobility windows, the project and the publication aimed to bring much needed clarity in the European-level discourse around this topic. The paper presents the definition of mobility, the 4-types typology, and looks into the practical implementation of mobility windows. Last but not least it presents 5 main recommendations, put forward for the attention of institutional, national and European decision-makers. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2015/1

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