The measurement of school-to-work transitions as processes. About events and sequences.

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Autor/in	Brzinsky-Fay, Christian
Titel	The measurement of school-to-work transitions as processes. About events and sequences. Gefälligkeitsübersetzung: Die Messung der Berufseinmündung als Prozess.
Quelle	In: European societies, 16 (2014) 2, S. 213-232 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1461-6696; 1469-8307
DOI	10.1080/14616696.2013.821620
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschungsmethode; Längsschnittuntersuchung; Berufsbildung; Arbeitsmarktforschung; Analyse; Ereignis; Prozessanalyse; Jugendlicher
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2014/4

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