Laborunterricht mit Vernier-Datenloggern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kerzendorfer, Erich
Titel	Laborunterricht mit Vernier-Datenloggern.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 63 (2014) 4, S. 27-31Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Mediennutzung; Experiment; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Medien; Chemieunterricht; Löslichkeitsprodukt; Titration; Digitalisierung; Messwerterfassung; Deutschland; Österreich
Abstract	Der Einsatz von modernen Datenloggern eröffnet vielfältige experimentelle Möglichkeiten, ohne den Blick auf das Wesentliche - die zugrunde liegende chemische Reaktion und ihre Gesetzmäßigkeiten - zu verschleiern. Der Umgang mit modernen Technologie und die verbesserte Visualisierung von Messwerten kombiniert mit weitreichenden Auswertungsmöglichkeiten wirken besonders im Laborunterricht motivierend (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/4

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