Shump! Zoom! Throkk! Kreative Spracharbeit mit Comicstrips und Cartoons.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ludwig, Christian
Titel	Shump! Zoom! Throkk! Kreative Spracharbeit mit Comicstrips und Cartoons.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 11 (2014) 3, S. 12-14Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Kreativität; Cartoon; Comic; Methodik; Humor; Textanalyse; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Im Fremdsprachenunterricht kann die kreative Arbeit mit Comics zum Erreichen sprachpraktischer Ziele beitragen und die Lese-, Redaktions- und Schreibkompetenz der Lerner/-innen verbessern. Allerdings erfordert eine kompetente Comiclektüre auch Kenntnisse der narratorischen Mittel des Mediums. Am Beispiel der kreativen Arbeit mit "Calvin and Hobbes"-Comicstrips wird gezeigt, wie dies möglich ist. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/4

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