The Fundamentals of Tracking Students.

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Autor/inn/en	Mathies, Charles; Ferland, Chris
Titel	The Fundamentals of Tracking Students.
Quelle	In: Journal of the European higher education area, (2014) 2, S. 95-115Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2192-0109
Schlagwörter	Entwicklung; Grundlagen; Student
Abstract	Recent policy reforms have increased the use of performance indicators and output measures in European higher education. The retention and completion of students, used as both a performance indicator and output measure, has evolved into key component of recent policy reforms and is often cited as a primary reason to track student degree progression. In this text we outline the resources and data needed while providing a 3 step process as a guide to effectively track students. We conclude by discussing the increasing importance of tracking students in European higher education including its impact on funding, measuring institutional performance, and rankings. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2014/4

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