Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Baurmann, Jürgen; Berkemeier, Anne |
|---|---|
| Titel | Präsentieren - multimedial. |
| Quelle | In: Praxis Deutsch, 41 (2014) 244, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5279 |
| Schlagwörter | Kommunikatives Handeln; Mediendidaktik; Multimedia; Wissensvermittlung; Deutschunterricht; Visualisieren; Präsentation; Powerpoint; Deutschland |
| Abstract | Die Autoren des Basisartikels des Themenhefts "Präsentieren - multimedial" führen aus didaktischer und methodischer Perspektive in die multimediale Präsentation ein. Multimediale Präsentationen fungieren zum einen als inszenierte Form von Wissensvermittlung. Bei einer solchen Visualisierung ist darauf zu achten, dass der vermittelte Inhalt im Zentrum steht und nicht die Form der Präsentation. Zum anderen sind multimediale Präsentationen kommunikative Handlungen. Sie sind von der Interdependenz von drei Modalitäten geprägt: der Modalität des Sprachlichen, der Modalität des Visuellen sowie der Modalität des Performativen (Zeige-Gesten, Körperbewegungen und -stellungen). Darauf aufbauend wenden sich die Verfasser Präsentationen im Deutschunterricht zu. Sie diskutieren, welche Chancen die Präsentationen im Deutschunterricht eröffnen, erörtern Möglichkeiten der Lernbegleitung bei der Entwicklung von Präsentationskompetenzen und erläutern Vorschläge zur Beurteilung von Powerpoint-Präsentationen. Abschließend führen die Autoren in die Unterrichtsmodelle des vorliegenden Themenhefts ein. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2014/3 |
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