Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Knopp, Eva; Duchhardt, Christoph; Ehmke, Timo; Grüßing, Meike; Heinze, Aiso |
|---|---|
| Titel | Von Mengen, Zahlen und Operationen bis hin zu Daten und Zufall - Erprobung eines Itempools zum Erfassen der mathematischen Kompetenz von Kindergartenkindern. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 7 (2014) 1, S. 20-34Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1865-3553 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Qualitative Forschung; Testkonstruktion; Validität; Psychometrie; Test; Datenbank; Deutschland; Kiel; Kindergarten; Lüneburg; Qualität; Test; Validität; Testkonstruktion; Psychometrie; Item; Kindergarten; Datenbank; Mathematische Kompetenz; Item; Qualität; Deutschland; Kiel; Lüneburg |
| Abstract | Dieser Artikel beschreibt die Erprobung eines Itempools mit insgesamt 122 Items für die Erhebung mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern. Im Unterschied zu gängigen Mathematiktests für den Vorschulbereich beschränkt sich der Itempool nicht auf den Bereich "Mengen, Zahlen und Operationen", sondern enthält auch Items aus den Inhaltsbereichen "Größen und Messen", "Raum und Form", "Daten und Zufall" und dem Bereich "Veränderung und Beziehungen". In einer Studie mit N = 469 Kindern konnten erste Hinweise auf eine gute psychometrische Qualität des Itempools gefunden werden. (DIPF/Orig.). The main objective of this article is to describe the results of a first pilot phase of 122 items which are aimed to measure mathematical competence of four to six year old children in German kindergartens. In contrast to other tests the item pool does not include the content area of quantity only, but also the content areas of measurement, space and shape, data and chance and change and relationships. Results from a sample of N = 469 children are presented, which provide first insights in the test items' quality. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2014/3 |
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