Ablösung vom zählenden Rechnen durch kooperatives Lernen?!

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Autor/inn/en	Häsel-Weide, Uta; Wittich, Claudia
Titel	Ablösung vom zählenden Rechnen durch kooperatives Lernen?!
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, (2014) 1, S. 32-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Unterrichtsmethode; Mathematik; Rechenschwäche
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2014/3

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