Sprachenvergleich und Sprachreflexion. Anregungen für lehrwerkergänzende Aufgabenformate.

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Autor/in	Behr, Ursula
Titel	Sprachenvergleich und Sprachreflexion. Anregungen für lehrwerkergänzende Aufgabenformate.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 11 (2014) 1, S. 7-9Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4081
Schlagwörter	Sprachbewusstsein; Übung; Übung; Aufgabenorientierung; Lehrwerk; Sprachbewusstsein; Vergleichende Analyse
Abstract	Die Lehrwerke für den Russischunterricht enthalten verschiedene Übungen und Aufgabenformate, mit deren Hilfe Lerner/-innen zu sprachvergleichenden Aktivitäten angeregt und Sprach- und Sprachlernbewusstheit entwickelt werden sollen. Allerdings sind den Lehrwerken Grenzen gesetzt; deswegen müssen im Unterricht zusätzliche Angebote unterbreitet werden. Konkrete Beispiele zu einem bestimmten Lehrwerk sollen insbesondere zeigen, wie die Rolle des Russischen als Brückensprache bewusst gemacht werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/3

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