Einheit in Vielfalt. Diskriminierungsschutz und Inklusion als grundlegende pädagogische Prinzipien.

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Autor/in	Lohrenscheit, Claudia
Titel	Einheit in Vielfalt. Diskriminierungsschutz und Inklusion als grundlegende pädagogische Prinzipien.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2014) 1, S. 11-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Inklusion; Diskriminierung; Menschenrechte; Sozialrecht; Behinderung; Exklusion; Behinderter
Abstract	Der Beitrag verdeutlicht am Beispiel der Antirassismuskonvention und der Frauenrechtskonvention der Vereinten Nationen die zentrale Funktion des Gleichheitsgebots im nationalen wie internationalen Menschenrechtsschutz, aber auch die alltägliche Realität von Diskriminierung und Exklusion - nicht nur gegenüber behinderten Menschen, sondern auch zahlreichen anderen gesellschaftlichen Gruppen. Anschließend wird die Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen mit ihrem Innovationspotential als Antrieb und Motor für Gleichheit und gesellschaftliche Inklusion diskutiert. Hieraus werden Anregungen und Lernpotentiale für die Pädagogik in längerfristiger Perspektive formuliert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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