El rol del director en la escuela: el liderazgo pedagógico y su incidencia sobre el rendimiento académico.

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Autor/inn/en	Freire, Silvana; Miranda, Alejandra
Institution	Grupo de Análisis para el Desarrollo
Titel	El rol del director en la escuela: el liderazgo pedagógico y su incidencia sobre el rendimiento académico.
Quelle	Lima (2014), 60 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Avances de Investigación. 29
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-56545-7
Schlagwörter	Management; Peru; Qualität; Schule; Schulleitung; Lateinamerika; Schulleistung; Schulbildung; Schule; Schulleitung; Schulbildung; Schulleistung; Management; Qualität; Lateinamerika; Peru
Abstract	A pesar del reconocimiento que la literatura sobre escuelas eficaces y la agenda política actual le otorgan al liderazgo en la dirección y gestión de la escuela, existen pocas investigaciones abocadas a analizar y recoger evidencia empírica sobre la incidencia que tiene el liderazgo pedagógico del director sobre el rendimiento académico de los estudiantes. Este estudio apunta a orientar mejor las acciones políticas de la reforma educativa a través de información clara y precisa sobre el rol del director en una realidad tan diversa como la nuestra.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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