Die computerunterstützte Lernumgebung "Geolizi". Ein Versuch zur Implementierung digitaler Medien im Geometrieunterricht der Grundschule.

Autor/in	Reiter, Markus
Titel	Die computerunterstützte Lernumgebung "Geolizi". Ein Versuch zur Implementierung digitaler Medien im Geometrieunterricht der Grundschule.
Quelle	Aus: Ladel, Silke (Hrsg.); Schreiber, Christof (Hrsg.): Von Audiopodcast bis Zahlensinn. Münster: WTM-Verl. (2014) S. 77-94Verfügbarkeit
Reihe	Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe. 2
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-942197-37-3
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienkompetenz; Multimedia; Grundschule; Volksschule; Lehrerrolle; Lernprozess; Lernumgebung; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Medien; Unterricht; Geometrieunterricht; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Tool; Österreich
Abstract	Der vorliegende Beitrag beschreibt die theoretischen Grundlagen und den Aufbau einer computerunterstützten Lernumgebung zu geometrischen Themenbereichen der Volksschule in Österreich. Die entwickelte Lernumgebung bildet die Basis für einen selbstständigen Lernprozess, indem neue Inhalte aus dem Bereich der Grundschulgeometrie eigenständig erarbeitet und allgemeine sowie mathematische Kompetenzen aufgebaut werden sollen. In diesem Zusammenhang wird den Fragen nach einer möglichen didaktisch begründeten Einbindung des Computers in den Geometrieunterricht und welche Möglichkeiten bezüglich des Forschern und Erprobens mit Hilfe von Computeranwendungen entstehen können nachgegangen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2