Visuelle Bildung. Kontur eines Forschungsfeldes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Pazzini, Karl-Josef (Hrsg.); Sabisch, Andrea (Hrsg.); Zahn, Manuel (Hrsg.); May, Evelyn (Hrsg.)
Institution	Universität Hamburg / Fakultät für Erziehungswissenschaft
Titel	Visuelle Bildung. Kontur eines Forschungsfeldes.
Quelle	Hamburg: Universität Hamburg (2014), 75 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschung; Lehre; Visuelle Erziehung
Abstract	Die zusammengestellten Beiträge sind das Ergebnis einer Ringvorlesung, die von der Fakultät Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg organisiert wurde. Konzipiert als interdisziplinärer Dialog über visuelle Wirksamkeiten und pädagogische Kontextualisierung ermöglicht die Sammlung einen Einblick in die Untersuchungsgegenstände der Visuellen Bildung. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Positionen, die das Visuelle in Bezug auf ihre bildende Dimension in Forschung und Lehre programmatisch befragen. Neben bild- und filmbasierten Forschungen wurden ästhetiktheoretische und philosophische Diskurse ebenso berührt, wie bildungs- und wissenschaftstheoretische oder Diskurse zur empirischen Bildungsforschung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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