Lernen und Kompetenzentwicklung in einem ingenieurwissenschaftlichen Fach - eine didaktische Grundlegung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Spöttl, Georg
Titel	Lernen und Kompetenzentwicklung in einem ingenieurwissenschaftlichen Fach - eine didaktische Grundlegung.
Quelle	Aus: Musekamp, Frank (Hrsg.); Spöttl, Georg (Hrsg.): Kompetenz im Studium und in der Arbeitswelt. Nationale und internationale Ansätze zur Erfassung von Ingenieurkompetenzen. Frankfurt am Main: Lang (2014) S. 49-61Verfügbarkeit
Reihe	Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt. 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-65104-9
Schlagwörter	Prüfungsordnung; Didaktik; Ingenieur
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2017/1

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