Professionelle Männlichkeit für Kinder. Kritische Reflexionen eines Ethnografen im Feld des Kindergartens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schulz, Marc
Titel	Professionelle Männlichkeit für Kinder. Kritische Reflexionen eines Ethnografen im Feld des Kindergartens.
Quelle	Aus: Rose, Lotte (Hrsg.); May, Michael (Hrsg.): Mehr Männer in die soziale Arbeit!? Kontroversen, Konflikte und Konkurrenzen. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich (2014) S. 275-292Verfügbarkeit
Reihe	Geschlechterforschung für die Praxis. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8474-0057-6; 978-3-8474-0057-8; 978-3-8474-0315-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Gender; Ethnografie; Kindergarten; Professionalisierung; Bildungsforschung; Männlichkeit; Elementarbereich; Elementarbereich; Kindergarten; Reflexion (Phil); Männlichkeit; Professionalisierung; Profession; Gender
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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