Kontrollierte Grenzüberschreitungen: Jugendreisen als Friedenserziehung nach 1945. Konzepte und Ambivalenzen in deutsch-framzösischer Perspektive.

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Autor/in	Levsen, Sonja
Titel	Kontrollierte Grenzüberschreitungen: Jugendreisen als Friedenserziehung nach 1945. Konzepte und Ambivalenzen in deutsch-framzösischer Perspektive.
Quelle	Aus: Frieden lernen. Friedenspädagogik und Erziehung im 20. Jahrhundert. Essen: Klartext-Verl. (2014) S. 181-198Verfügbarkeit
Reihe	Frieden und Krieg. 20
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8375-0946-5
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Umerziehung; Auslandsbeziehungen; Internationalisierung; Jugendaustausch; Jugendbegegnung; 20. Jahrhundert; Jugendverband; Deutschland-BRD; Frankreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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