Funktionsdifferenzierungen zwischen Familie und frühpädagogischen Einrichtungen. Zur Entwicklung des geteilten Betreuungsfeldes.

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Autor/inn/en	Reyer, Jürgen; Franke-Meyer, Diana
Titel	Funktionsdifferenzierungen zwischen Familie und frühpädagogischen Einrichtungen. Zur Entwicklung des geteilten Betreuungsfeldes.
Quelle	Aus: Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen. Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive. Wiesbaden: Springer VS (2014) S. 169-190 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-06450-1; 978-3-658-06450-1
DOI	10.1007/978-3-658-06451-8_7
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Familie; Reichsjugendwohlfahrtsgesetz; Trägerschaft; Familienhilfe; Erziehungshilfe; Kinderbetreuung; Kindergarten; Vorschulerziehung; Motivation; Differenzierung; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Funktion (Struktur); Reform; Fröbel, Friedrich Wilhelm August; Deutschland; Deutschland-BRD
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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