Die Beziehung von Schülern und Lehrern in Kinderrechte-Schulen. Ein Blick in das Modellschulnetzwerk für Kinderrechte in Hessen.

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Autor/inn/en	Student, Sonja; Gebhard, Jasmine; Krappmann, Lothar
Titel	Die Beziehung von Schülern und Lehrern in Kinderrechte-Schulen. Ein Blick in das Modellschulnetzwerk für Kinderrechte in Hessen.
Quelle	Aus: Prengel, Annedore (Hrsg.); Winklhofer, Ursula (Hrsg.): Kinderrechte in pädagogischen Beziehungen. 1. Praxiszugänge. Opladen; Berlin: Budrich (2014) S. 175-186Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-0624-2
Schlagwörter	Wertschätzung; Kindeswohl; Gleichberechtigung; Deutschland; Gleichberechtigung; Gleichheit; Hessen; Kind; Kindeswohl; Recht; Demokratisierung; Netzwerk; Recht; Kind; Schulalltag; Klassenrat; Modellschule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schulnetz; Demokratisierung; Gleichheit; Netzwerk; Deutschland; Hessen
Abstract	Am Beispiel eines Modellschulnetzwerks für Kinderrechte und seiner Evaluation wollen die Autoren in diesem Beitrag zeigen, wie sich die intensive Beschäftigung mit den Kinderrechten auf das Verhältnis der Lehrerinnen und Lehrer zu den Schülerinnen und Schülern ausgewirkt hat. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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