Arbeitsumfeld und Arbeitsbedingungen in pädagogischen Institutionen und ihr Einfluss auf die Qualität pädagogischer Beziehungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Demmer, Marianne
Titel	Arbeitsumfeld und Arbeitsbedingungen in pädagogischen Institutionen und ihr Einfluss auf die Qualität pädagogischer Beziehungen.
Quelle	Aus: Prengel, Annedore (Hrsg.); Winklhofer, Ursula (Hrsg.): Kinderrechte in pädagogischen Beziehungen. 1. Praxiszugänge. Opladen; Berlin: Budrich (2014) S. 109-117Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-0624-2
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Psychische Entwicklung; Verhaltensänderung; Arbeitsbedingungen; Kind; Lehrer; Macht; Recht; Schülerorientierter Unterricht; Bildungseinrichtung; Psychische Entwicklung; Recht; Kind; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schülerorientierter Unterricht; Reflexion (Phil); Macht; Arbeitsbedingungen; Bildungseinrichtung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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