Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Goecke, Martin; Tillmann, Klaus-Jürgen |
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Titel | Wenn Berater in die Schulen kommen - Schulentwicklungsberatung als Stütze innovativer Schulen? |
Quelle | Aus: Schulentwicklung und Schulwirksamkeit als Forschungsfeld. Theorieansätze und Forschungserkenntnisse zum schulischen Wandel. Münster: Waxmann (2014) S. [219]-239
PDF als Volltext |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8309-3108-9 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Planung; Schulentwicklung; Schulleitung; Beratung; Schulform; Lehrerkollegium; Qualifizierung; Weiterbildung; Fallbeispiel; Professionalität; Deutschland |
Abstract | Der Beitrag befasst sich mit einer seit langem bestehenden Forschungslücke: die Verbreitung, die Formen und die Praxis von Schulentwicklungsberatung als Unterstützung für Schulen. Mit ihrer Studie zeigen die Autoren die Verbreitung, grundlegende Praxisformen und Bewertungen des Nutzens; sie prüfen jedoch vor allem die Beratungsintensität in Abhängigkeit vom Schulentwicklungsstand der Schulen und arbeiten Unterschiede nach dem Niveau der Schulentwicklungsbemühungen der Schulen heraus. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2016/3 |