Interaktion statt Kreidestaub. Das Whiteboard im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jansen, Ludger
Titel	Interaktion statt Kreidestaub. Das Whiteboard im Unterricht.
Quelle	Hallbergmoos: Aulis (2014), 214 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7614-2910-X; 978-3-7614-2910-5
Schlagwörter	CD-ROM; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Multimedia; Interaktion; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Unterricht; Unterrichtsmethode; Übung; CD-ROM; Multimedia; Interaktive Medien; Medienkompetenz; Interaktion; Übung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Interaktive Medien; Interaktives Whiteboard; Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	An immer mehr Schulen hält das digitale Whiteboard Einzug, aber häufig wird ihm noch mit Vorsicht und Misstrauen begegnet. [Der Autor] ist überzeugter Whiteboard-Nutzer, will seinen Kollegen die Angst vor diesem neuen Medium nehmen und sie für die unglaublich vielfältigen Einsatzmöglichkeiten begeistern. Ausgehend von vertrauten Unterrichtsmethoden führt er Sie von den Grundlagen der Whiteboard-Benutzung bis hin zu voll ausgearbeiteten Übungen und Projekten, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1

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