(Schulische) Bildung in ethnisch segregierten Stadtteilen. Quantitative und qualitative Befunde im Zusammenhang.

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Autor/inn/en	Richter, Elisabeth; Pfaff, Nicolle
Titel	(Schulische) Bildung in ethnisch segregierten Stadtteilen. Quantitative und qualitative Befunde im Zusammenhang.
Quelle	Aus: Baros, Wassilios (Hrsg.); Kempf, Wilhelm (Hrsg.): Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung. Berlin: Regener (2014) S. 209-223Verfügbarkeit
Reihe	Migrationsforschung. 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-936014-32-7
Schlagwörter	Bildung; Sozialer Raum; Ethnizität; Bildung; Schule; Sozialstruktur; Schulbildung; Ethnizität; Schule; Schulbildung; Stadtteil; Segregation; Sozialstruktur
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2015/4

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