Visionäre Bildungskonzepte im Tanz. Kulturpolitisch handeln. Tanzkulturell bilden, forschen und reflektieren.

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Sonst. Personen	Bischof, Margrit (Hrsg.); Nyffeler, Regula (Hrsg.)
Titel	Visionäre Bildungskonzepte im Tanz. Kulturpolitisch handeln. Tanzkulturell bilden, forschen und reflektieren.
Quelle	Zürich: Chronos (2014), 236 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-0340-1225-6
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Kultur; Forschung; Kulturelle Entwicklung; Kulturpolitik; Bildungsplanung; Kunst; Musische Erziehung; Tanzerziehung; Tanz; Wissenschaft; Kulturwissenschaft; Konzeption; Theorie
Abstract	Tanzkünstlerisches Schaffen hat sich im deutschsprachigen Raum in den letzten Jahren als Teil der kulturellen Bildung etabliert. Als körperliche Performance eröffnet Tanz neue Bildungsfelder und kann im Austausch mit anderen Künsten sowie der Wissenschaft Visionen und neue Wege aufzeigen. Die Publikation sucht nach zukunftsweisenden, weitblickenden oder eben visionären Bildungskonzepten und Perspektiven in Verbindung mit Tanz. Verf. befassen sich in diesem Zusammenhang mit Fragen zu fünf Themenschwerpunkten: kulturpolitisch handeln - tanzkulturell bilden - tanzen und forschen -Tanzwissen und Tanzkunst reflektieren - in die Zukunft blicken. Verl.-Info (leicht geändert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/3

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