Die Bedeutung von Selbstkompetenz für eine profesionelle pädagogische Haltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kuhl, Julius; Schwer, Christina; Solzbacher, Claudia
Titel	Die Bedeutung von Selbstkompetenz für eine profesionelle pädagogische Haltung.
Quelle	Aus: Solzbacher, Claudia (Hrsg.); Lotze, Miriam (Hrsg.); Sauerhering, Meike (Hrsg.): Selbst - Lernen - Können. Selbstkompetenzförderung in Theorie und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2014) S. 225-238Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8340-1358-7; 978-3-8340-1358-3
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Einstellung (Psy); Selbstkompetenz; Bedeutungserschließung; Haltung; Professionalität
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/2

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