Innovative Ansätze in der Lehrerbildung im Ausland. Eine thematische Einführung.

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Autor/inn/en	Döbert, Hans; Weishaupt, Horst
Titel	Innovative Ansätze in der Lehrerbildung im Ausland. Eine thematische Einführung.
Quelle	Aus: Döbert, Hans (Hrsg.): Innovative Ansätze der Lehrerbildung im Ausland. Münster u.a.: Waxmann (2014) S. 9-21Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft. 19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1612-2003
ISBN	3-8309-3102-6; 978-3-8309-3102-7
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungspolitik; Deutschland; Hochschulreform; Hochschulzulassung; Innovation; Lehrer; Lehrerfortbildung; Organisation; Ausland; Berufstätigkeit; Bildungspolitik; Analyse; Kompetenz; Arbeitszeit; Bundesland; Professionalität; Bologna-Prozess; Schulform; Lehrer; Lehrerausbildung; Zweiphasenausbildung; Lehrerfortbildung; Bundesland; Berufstätigkeit; Arbeitszeit; Bologna-Prozess; Hochschulreform; Hochschulzulassung; Analyse; Innovation; Organisation; Professionalität; Ausland; Deutschland
Abstract	Der Text skizziert die aktuelle Debatte um die Reform der Lehrerbildung in Deutschland. Dabei werden die unterschiedlichen Ansätze einzelner Bundesländer angerissen. Auf dieser Grundlage werden die Kriterien entwickelt, die die Grundlage für die Länderberichte bildeten, die den Hauptteil des Buches bilden. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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