Jugend und Familie. Eine pragmatische Perspektive auf den Zusammenhang von Gesellschaft, Alltag, Beziehungen und Sozialisation.

Autor/inn/en	Lange, Andreas; Keller, Birgit
Titel	Jugend und Familie. Eine pragmatische Perspektive auf den Zusammenhang von Gesellschaft, Alltag, Beziehungen und Sozialisation.
Quelle	Weinheim: Juventa (2014), 34 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Jugend und Jugendarbeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Gesellschaft; Autonomie; Bindung; Kommunikation; Sozialisation; Jugend; Jugendforschung; Familie; Familienbeziehungen; Familienleben; Bildungssystem; Kind-Eltern-Beziehung; Schullaufbahn; Übergang; Arbeitswelt; Gesundheit; Forschungsstand; Freizeitgestaltung; Alltag; Diskurs; Wert; Wirkung; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der Beitrag liefert einleitend einen Problemaufriss, der dem Zerrbild einer scheinbaren Bedeutungslosigkeit von Familie aus Sicht von Jugendlichen eine alternative Lesart entgegenstellt. Im zweiten Teil werden zum Verständnis des Verhältnisses Jugendlicher zu ihrer Familie interdisziplinäre konzeptionelle Bausteine aufgezeigt. Drittens geht es dann zentral um den Forschungsstand zur familialen Transitionsaufgabe "Autonomieentwicklung" der Jugendlichen, die keineswegs eine vollständige Ablösung impliziert, sondern die Bindung der Jugendlichen an ihre Eltern in neuer Form bestätigt. Abschnitt 4 blendet Aspekte der forcierten Moderne ein, die auf Familien Jugendlicher Einfluss nehmen. In Abschnitt 5 wird zum einen das konkrete "Doing Youth" im Kontext der Familie, insbesondere das gemeinsame Kommunizieren, über ein Referat einschlägiger Forschungen vertieft. Eine Illustration aktueller Trends erfolgt zum anderen anhand von AID:A-Daten unter besonderer Berücksichtigung der Merkmale Alter und Geschlecht der Jugendlichen. Abschließend wird in Punkt 6 dann das Wirken des "langen Arms" familialer Sozialisation auch für Jugendliche in unterschiedlichen Domänen (Bildung, Werte, Gesundheit) konstatiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1