Mein Kampf in deutschen Schulbüchern. Fachwissenschaftliche Grundlagen und unterrichtspraktische Konsequenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baumgärtner, Ulrich
Titel	Mein Kampf in deutschen Schulbüchern. Fachwissenschaftliche Grundlagen und unterrichtspraktische Konsequenzen.
Quelle	Aus: Kuchler, Christian (Hrsg.): NS-Propaganda im 21. Jahrhundert. Zwischen Verbot und öffentlicher Auseinandersetzung. [... eine Fachtagung im Wintersemester 2012/2013... die gemeinsam vom Lehr- und Forschungsbereich Didaktik der Gesellschaftswissenschaften der RWTH Aachen... veranstaltet wurde]. Köln: Böhlau (2014) S. 79-102Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-412-22372-7; 978-3-412-21763-1; 978-3-412-22372-4
Schlagwörter	Sekundarbereich; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Hitler, Adolf; Deutschland
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/1

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