Ansichten und Einsichten bewegen. Psychomotorik und Inklusion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schache, Stefan
Titel	Ansichten und Einsichten bewegen. Psychomotorik und Inklusion.
Quelle	Aus: Hunger, Ina (Hrsg.); Zimmer, Renate (Hrsg.): Inklusion bewegt. Herausforderungen für die frühkindliche Bildung. [Das Buch zum 8. Osnabrücker Kongress "Inklusion bewegt - Herausforderungen für die frühkindliche Bildung", 2013]. Schorndorf: Hofmann (2014) S. 66-70Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7780-8840-1
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Psychomotorik; Inklusion; Bewegungsaufgabe; Sportpädagogik
Abstract	Verf. erläutert, vor welchen Herausforderungen Bildungseinrichtungen und die darin beschäftigten Pädagogen stehen, wenn es darum geht, die Ideen und Prinzipien der Inklusion und Psychomotorik zu verinnerlichen. Beispielhaft wird aufgezeigt, wie durch eine Bewegungsaufgabe ein Zugang zu diesem Thema geschaffen werden kann. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1

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