Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Spies, Susanne; Witzke, Ingo |
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Titel | Bereichsspezifische Auffassungen von Analysis zu Studienbeginn. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 1147-1150
PDF als Volltext |
Beigaben | Tabelle |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Lehrerausbildung; Fachdidaktik; Analysis; Mathematikunterricht; Schulmathematik; Übergang Schule - Hochschule; Hochschuldidaktik; Studienanfänger; Deutschland; Köln; Nordrhein-Westfalen; Siegen |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |