Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Pinkernell, Guido |
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Titel | Studierende erklären Zusammenhänge zwischen dynamisch verbundenen Repräsentationen von Funktionen. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 899-902
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Funktionales Denken; Verstehen; Lehrerausbildung; Fachdidaktik; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Begründung; Beschreibung; Darstellung; Fallbeispiel; Deutschland; Heidelberg |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |