Mechanismen schulischer Selektion.

Autor/inn/en	Maaz, Kai; Neumann, Marko
Titel	Mechanismen schulischer Selektion.
Quelle	Aus: Neuenschwander, Markus P. (Hrsg.): Selektion in Schule und Arbeitsmarkt. Forschungsbefunde und Praxisbeispiele. Zürich: Rüegger (2014) S. 21-40Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7253-1010-6; 978-3-7253-1010-4
Schlagwörter	Empirische Forschung; Soziale Ungleichheit; Entscheidung; Soziale Herkunft; Auslese; Baden-Württemberg; Deutschland; Entscheidung; Grundschule; Modell; Schüler; Soziale Ungleichheit; Theorie; Soziale Herkunft; Berufliches Gymnasium; Leistungsbeurteilung; Empfehlung; Hochschulreife; Schulwahl; Zusammensetzung; Empirische Forschung; Schulwahl; Gegliedertes Schulsystem; Durchlässigkeit; Schulform; Sekundarstufe I; Übergang; Grundschule; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Berufliches Gymnasium; Hochschulreife; Auslese; Einflussfaktor; Empfehlung; Modell; Theorie; Zusammensetzung; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Ausgehend von einer kurzen Darstellung des theoretischen Modells von Boudon zu primären und sekundären Herkunftseffekten bei Übergangsentscheidungen geht der Beitrag auf vier zentrale Aspekte schulischer Selektion ein: die Leistungen der Schülerinnen und Schüler, die schulische Leistungsbewertung einschließlich der Übergangsempfehlung für die weiterführenden Schulen, das konkrete Entscheidungsverhalten und die Bedeutung der institutionellen Ausgestaltung des Schulsystems, wobei hier am Beispiel der Öffnung der Wege zur Hochschulreife Möglichkeiten der Revidierung von Bildungsentscheidungen und die damit verbundene Entkopplung von Schulform und Zertifikat näher erläutert werden. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4