Den Schulalltag gesund bewältigen. Psychosoziale Grundkompetenzen im Lehrerberuf.

Autor/inn/en	Bründel, Heidrun; Bründel, Klaus-Heinrich
Titel	Den Schulalltag gesund bewältigen. Psychosoziale Grundkompetenzen im Lehrerberuf.
Quelle	Köln u.a.: Link (2014), 116 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundkurs Schulmanagement. 7
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 103-112
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-556-06580-0; 978-3-556-06580-8
Schlagwörter	Kompetenz; Bewältigung; Bindung; Persönlichkeitsmerkmal; Verhaltensänderung; Wertschätzung; Psychohygiene; Soziale Beziehung; Belastung; Beruf; Gesundheit; Lehrer; Psychohygiene; Rehabilitation; Schule; Stress; Bildungsmanagement; Kompetenz; Förderung; Bewältigung; Unterstützung; Förderung; Schule; Schulalltag; Lehrer; Stress; Gesundheit; Beruf; Rehabilitation; Belastung; Unterstützung
Abstract	Die Autoren erläutern, was unter psychosozialen Grundkompetenzen verstanden wird, welche gesundheitlichen Voraussetzungen für den Lehrerberuf gegeben sein sollten und welche präventiven Maßnahmen sich empfehlen, um einen langjährigen Verbleib im Schuldienst zu garantieren. Neben der Diskussion um erwünschte Persönlichkeitsmerkmale werden zentrale Handlungsroutinen für den Schulalltag besprochen, die sich nicht nur an angehende, sondern ebenso an langjährige Lehrkräfte richten. Aus dem Inhalt: Beanspruchungen und Belastungsreaktionen im Schulalltag; Gesundheitsförderung durch Verhältnismanagement; Schlüsselkriterien für Gesundheit im Lehrerberuf. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4