Zwischen Paragraphen und ethischem Urteil. Recht und Ethik als kombinierter Lerngegenstand der Sozialen Arbeit.

Autor/in	Richter, Caroline
Titel	Zwischen Paragraphen und ethischem Urteil. Recht und Ethik als kombinierter Lerngegenstand der Sozialen Arbeit.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] K. Entwicklung von Rahmenbedingungen und Studiensystemen. 3. Berufsorientierung. Berlin: Raabe (2014) K 3.4, S. 137-164Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Prüfungsordnung; Fachhochschule; Studium; Hochschule; Sozialpädagogik; Studentenschaft; Evangelische Hochschule; Bochum; Deutschland
Abstract	Die eigene professionelle Rolle souverän(er) reflektieren und Handlungsentscheidungen stichhaltig verantworten können - diese Anforderungen haben besonders für angehende Sozialarbeiter_innen zum Einstieg in die berufliche Praxis Potenzial für Überforderung. Überforderung wiederum birgt die Gefahr, Komplexität durch einseitige oder beliebige Handlungen aufzulösen. Das B.A.-Studium bereitet auf diese Anforderungen vor, indem professionsspezifische Inhalte vermittelt und Kompetenzen für die Beziehungs- und Unterstützungsarbeit trainiert werden. Das hier beschriebene Seminar an der Evangelischen Fachhochschule R-W-L in Bochum ist im Spannungsfeld von zwei Fächern konzipiert und bereitet genau dadurch auf den Umgang mit fachlichen Kontroversen vor. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2014/4