Prekarisierung der Pädagogik - Pädagogische Prekarisierung? Erziehungswissenschaftliche Vergewisserungen.

Autor/inn/en	Ackeren, Isabell van; u.a.
Sonst. Personen	Kessl, Fabian (Hrsg.); Polutta, Andreas (Hrsg.); Ackeren, Isabell van (Hrsg.); Dobischat, Rolf (Hrsg.); Thole, Werner (Hrsg.)
Titel	Prekarisierung der Pädagogik - Pädagogische Prekarisierung? Erziehungswissenschaftliche Vergewisserungen.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2014), 223 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-2891-4; 978-3-7799-2891-1
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Pädagogisches Handeln; Medienpädagogik; Sozialhilfe; Steuerung; Armut; Sozialpolitik; Sozialstaat; Arbeitsrecht; Vergütung; Berufliche Fortbildung; Arbeitskraft; Arbeitsmarkt; Berufschance; Beschäftigung; Berufsbild; Medienpädagoge; Pädagoge; Wissenschaftliches Arbeiten; Hochschule; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Jugendhilfe; Anerkennung; Deregulierung; Professionalität; Qualitätsentwicklung; Sicherheit; Wirkung; Europäische Union; Selbstständiger; Deutschland
Abstract	Die Beiträge des [...] Bandes diskutieren die zunehmende Prekarisierung pädagogischer Berufe und die damit verbundenen Konsequenzen für die Ausgestaltung professionell-pädagogischer Handlungsvollzüge. Dazu werden theoretische Grundlagen und aktuelle empirische Forschungsbefunde in Bezug auf die Entwicklungen in den zentralen pädagogischen Arbeitsfeldern - der Schule, der Erwachsenen- und Weiterbildung und der Sozialen Arbeit, inklusive der Kindheitspädagogik - präsentiert. Der Band eröffnet damit [...] eine Vergewisserung über die gegenwärtigen Bedingungen und Perspektiven des professionellen pädagogischen Handelns angesichts der zunehmenden sozialen Ungleichheit und zieht daraus disziplin- und professionspolitische Schlussfolgerungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3