Emotional well-being in educational policy and practice. Interdisciplinary perspectives. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Ecclestone, Kathryn (Hrsg.)
Titel	Emotional well-being in educational policy and practice. Interdisciplinary perspectives. 1. publ.
Quelle	London: Routledge (2014), X, 138 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-415-72849-2
Schlagwörter	Affektive Entwicklung; Schulpolitik; Schüler; Aufsatzsammlung; Großbritannien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/2

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