Oralität und Literalität: Wie polnische Deutschlerner den Unterschied zwischen gesprochener und geschriebener Sprache auf Textebene wahrnehmen.

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Autor/in	Machowicz, Iwona
Titel	Oralität und Literalität: Wie polnische Deutschlerner den Unterschied zwischen gesprochener und geschriebener Sprache auf Textebene wahrnehmen.
Quelle	In: Glottodidactica, 40 (2013) 1, S. 119-128Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Deutsch als Fremdsprache; Geschriebene Sprache; Gesprochene Sprache; Text; Schreiben; Polen
Abstract	The present paper deals with both medium and conception of orality and literality on text level, and aims at giving an outline of some important aspects underlying the discussion about the differences between written and spoken language and their impact on Polish learners of German. (Verlag, adapt).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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