Neue Perspektiven in der Bildung angehender Fremdsprachenlehrer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kic-Drgas, Joanna
Titel	Neue Perspektiven in der Bildung angehender Fremdsprachenlehrer.
Quelle	In: Glottodidactica, 40 (2013) 1, S. 79-89Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Altersstufe; Polen
Abstract	The aim of the following article is to present the newest research on philology students concerning their professional perspectives and needs. This paper outlines some important aspects of education referring to the foreign language teachers and their preparation for the future work like developing practical teaching skills and work with different age groups. (Verlag, adapt).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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