"Fantasie und Fantadu, schließe deine Augen zu!" - Überlegungen zur Rolle der Fantasiereisen im frühen DaF-Unterricht.

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Autor/in	Sárvári, Tünde
Titel	"Fantasie und Fantadu, schließe deine Augen zu!" - Überlegungen zur Rolle der Fantasiereisen im frühen DaF-Unterricht.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 22 (2013) 29, S. 13-16Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533; 1866-3451
Schlagwörter	Entspannung; Frühbeginn; Grundschule; Methodik; Unterrichtseinheit; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Lied; Fantasiereise
Abstract	Fantasiereisen eignen sich bestens als Einstieg oder als Entspannungsübung im frühen Fremdsprachenunterricht. Sie tragen zum Beispiel zur Förderung des Verstehens und Hörens und zur Festigung und Erweiterung des Wortschatzes bei. In dem Beitrag wird nach einer kurzen theoretischen Einführung an ausgewählten Beispielen gezeigt, wie Fantasiereisen im frühen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht erfolgreich eingesetzt werden können. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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