Zur Kompetenzvermittlung in den Übersetzungslehrbüchern "Verstehen und Übersetzen" und "Fertigkeit Übersetzen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ramolla, Maria
Titel	Zur Kompetenzvermittlung in den Übersetzungslehrbüchern "Verstehen und Übersetzen" und "Fertigkeit Übersetzen".
Quelle	In: Lebende Sprachen, 58 (2013) 1, S. 83-112Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-9909
Schlagwörter	Kompetenz; Modell; Übersetzung; Sprachkompetenz; Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Interkulturelles Lernen; Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Sprachkompetenz; Vergleichende Analyse; Übersetzung; Übersetzungsübung; Modell
Abstract	The aim of the present article is to analyse how translation competence is taught in the textbooks for self-study "Verstehen und Übersetzen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch" and "Fertigkeit Übersetzen. Ein Kurs zum Übersetzenlehren und -lernen" as examples. The focal point of this analysis is the study of the contents of these textbooks, using the areas of competence defined in the EMT framework as point of reference. Moreover, the structure of the books, the use of elements of metacommunication, the choice of exercises and the objectives of the authors themselves are taken into account. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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