A framework for the inclusion of multi-word expressions in ELT.

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Autor/in	Martinez, Ron
Titel	A framework for the inclusion of multi-word expressions in ELT.
Quelle	In: ELT journal, 67 (2013) 2, S. 184-198 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 9; Anmerkungen 6; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8290; 0307-8337; 0951-0893; 1477-4526
DOI	10.1093/elt/ccs100
Schlagwörter	Lernen; Methodik; Semantik; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	There is little disagreement that multi-word expressions should feature in L2 pedagogy. Rather less agreement seems to exist, however, regarding which items should be included, and why. Two important properties of multi-word expressions-frequency and semantic opacity-are discussed, and a model that translates those concepts into a visual framework is presented. The rationale for the framework is discussed in depth, as well as how it can be used by ELT practitioners. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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