Cartoons und Comics im Fremdsprachenunterricht. Neue Möglichkeiten für rezeptive und produktive Unterrichtsansätze.

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Autor/in	Klemm, Uwe
Titel	Cartoons und Comics im Fremdsprachenunterricht. Neue Möglichkeiten für rezeptive und produktive Unterrichtsansätze.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 23 (2013) 91, S. 20-22Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Kreativität; Rezeption; Comic; Beispiel; Computerunterstützter Unterricht; Textanalyse; Textverständnis; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bildanalyse; Interpretation; Produktion; Internet
Abstract	Der Aufsatz beschreibt den möglichen rezeptiven und produktiven Einsatz von Comics und Cartoons im Fremdsprachenunterricht. Verschiedene Ansätze zur Verwendung dieser Graphiken werden vorgestellt sowie Beispiele für entsprechende Quellen und Comic-Editoren aufgeführt. (DIPF/kw).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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