Zum Sinn der frühkindlichen Bildung. Ein Vergleich zum Verhalten ein- bis zweijähriger Kinder von 1954 und 2011.

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Autor/inn/en	Fischer-Buck, Anne; Semler, Renate
Titel	Zum Sinn der frühkindlichen Bildung. Ein Vergleich zum Verhalten ein- bis zweijähriger Kinder von 1954 und 2011.
Quelle	In: Franz-Fischer-Jahrbücher, 18 (2013), S. [3]-26Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-1119
Schlagwörter	Vergleichende Methode; Bildungsgeschichte; Persönlichkeitspsychologie; Verhalten; Verhaltenspsychologie; Kleinkind; Selbsttätigkeit; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Jahr 2011; Studie; Wiederholung; Bildungseinrichtung; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2015/1

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