Mathematik genießen - "schöne" Mathematik.

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Autor/inn/en	Schelldorfer, René; Spies, Susanne
Titel	Mathematik genießen - "schöne" Mathematik. Gefälligkeitsübersetzung: Enjoying mathematics - "beautiful" mathematics.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 55 (2013) 54, S. 2-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Emotion; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Ästhetik; Ästhetische Erfahrung; Arithmetik; Dreieck; Extremwert (Math); Geometrie; Isoperimetrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Summe; Ungleichheit; Wirtschaft; Philosophie; Annäherung; Authentizität; Beweisen; Implikation; Problem; Transparenz
Abstract	Es gibt immer wieder überraschende, einfache, unkonventionelle - schlicht "schöne" - Sachverhalte und Erklärungen in der Mathematik. Um den Begriff der "schönen Mathematik" präziser zu fassen, werden im Artikel vier Aspekte herausgearbeitet und an Beispielen erläutert: Die Tragweite, die Ökonomie, die epistemische Transparenz und die emotionale Wirksamkeit. Es zeigt sich, dass durch aktive Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten sowie durch die Thematisierung der Ästhetik auch im Mathematikunterricht die Möglichkeit zu solchen mathematikästhetischen Erfahrungen geschaffen werden kann.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/4

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