Zauberhaftes verstecken und aufdecken.

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Autor/in	Brauner, Uli
Titel	Zauberhaftes verstecken und aufdecken. Gefälligkeitsübersetzung: Using and uncovering magic tricks.
Quelle	In: Mathematik lehren, 30 (2013) 181, S. 21-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Ausdruck; Sekundarstufe I; Schüler; Entdeckendes Lernen; Motivation; Unterrichtseinheit; Sprache; Arithmetik; Mathematikunterricht; Erfahrungsbericht; Muster; Präsentation
Abstract	Zaubertricks, die auf mathematischen Zusammenhängen beruhen, im Unterricht zu entlarven, ist spannend, lehrreich und kann Ausgangspunkt zur Beschäftigung mit tiefliegenden Fragestellungen bieten. Der Beitrag berichtet von Erfahrungen mit "Zauberunterricht", der in einem Elternabend mündete, an dem die Lernenden ihre Tricks vorführten. Auf dem Weg dorthin lernten sie systematisches Ausprobieren, Erkunden von Mustern und Grenzfällen, sinnvolles Notieren von Überlegungen und Lösungen, nebenbei Kopfrechnen und Termumformungen und nicht zuletzt das Erklären und Präsentieren der Tricks.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/4

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