Das E-Portfolio im Bildungskontext. Zusammen planen, vernetzen und präsentieren statt gemeinsam einsam lernen - das E-Portfolio für die ne(x)t social media Generation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rachbauer, Tamara
Titel	Das E-Portfolio im Bildungskontext. Zusammen planen, vernetzen und präsentieren statt gemeinsam einsam lernen - das E-Portfolio für die ne(x)t social media Generation.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 10 (2013) 3, S. 6-[9]Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Begriff; Medieneinsatz; Lehrmittel; Lernmittel; Unterricht; E-Learning; Portfolio
Abstract	Das E-Portfolio gewinnt aktuell an Bedeutung als Lehr- und Lernwerkzeug. Auch als alternative Methode zur Leistungsvermittlung und Leistungsbeurteilung wird es häufig genutzt. Aber wie genau lässt es sich in den schulischen Unterricht integrieren? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4

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