GeoEasy - Geometrische Körper im Unterricht erfassen und begreifen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lambert, Anselm; Römer, Matthias
Titel	GeoEasy - Geometrische Körper im Unterricht erfassen und begreifen. Gefälligkeitsübersetzung: GeoEasy - grasping and comprehending geometric solids during lessons.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 55 (2013) 51, S. 44-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Computerprogramm; Lehrerhandbuch; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Fragment; Projekt; Visualisieren; Analytische Geometrie; Elementare Geometrie; Geometrie; Geometrisches Modell; Mathematikunterricht; Pyramide; Raumgeometrie; Rechtwinkliges Dreieck; Realia; Konkretisierung; Problemstellung; Räumliches Vorstellungsvermögen; Hilfsmittel
Abstract	Geometrische Körper im Unterricht selbst wirklich erfassen und begreifen zu können, ist eine traditionsreiche, erfolgversprechende mathematikdidaktische Grundforderung - aber oft schwierig im Alltag umzusetzen. Der Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität des Saarlandes und ein Verpackungsmittelhersteller aus dem Saarland unterbreiten nun in einem gemeinsamen Projekt neu entwickelte Arbeitsmaterialien, welche die Problematik aktiv aufbrechen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/2

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