Azubis online. Über die Kompetenzen und Motive der Nutzung des Internets in der Ausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Burchert, Joanna; Katterfeldt, Eva-Sophie; Schulte, Sven; Zeising, Anja
Titel	Azubis online. Über die Kompetenzen und Motive der Nutzung des Internets in der Ausbildung.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 57 (2013) 6, S. 97-107Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860
Schlagwörter	Kompetenz; Soziale Situation; Motiv (Psy); Digitale Medien; Elektronische Medien; Mediennutzung; Soziale Software; Ausbildung; Berufspädagogik; Duales Ausbildungssystem; Internet; Auszubildender; Jugendlicher
Abstract	Wie gehen Auszubildende mit dem Internet, vor allem mit dem Web 2.0 um? Stimmt das Klischee, dass Auszubildende nicht hinreichend kompetent sind, um sich aktiv online einzubringen? Vor dem Hintergrund des dualen Systems der beruflichen Ausbildung wird nachgezeichnet, in welcher Lebenssituation sich die Jugendlichen befinden und inwiefern dies ihre Nutzung des Webs beeinflusst. Im Ausblick reflektieren wir, wie digitale Angebote die Entwicklung der Auszubildenden unterstützen könnten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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