Wie lässt sich eine iPad-Klasse installieren? Eine Strategie der Einführung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Loskill, Ralf
Titel	Wie lässt sich eine iPad-Klasse installieren? Eine Strategie der Einführung.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 23 (2013) 89, S. 30-31Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Methode; Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Schulklasse; Beispiel; Berufliches Gymnasium; Tablet PC; Rheinland-Pfalz
Abstract	In dem Artikel werden die beiden Verfahren "Top-Down-Einführung" und "Bottom-Up-Ansatz", die der Einführung von Tablets an Schulen dienen, besprochen sowie ihre Vor- und Nachteile abgewogen. Ein Beispiel gibt zusätzliche Tipps, wie die Integration von Tablet-PCs an Schulen praktiziert werden könnte. (DIPF/js).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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