Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Grosev, V.A.; Ponomarev, V. V. |
|---|---|
| Titel | Organizacionno-pedagogiceskie uslovija kul'tivirovanija zanjatij kerlingom studentov vuza vo vneucebnoe vremja. Gefälligkeitsübersetzung: Organisatorisch-pädagogische Bedingungen für die Kultivierung des Curlings unter Hochschulstudenten in der studienfreien Zeit. |
| Quelle | In: Teorija i praktika fiziceskoj kul'tury, (2013) 12, S. 71 |
| Sprache | russisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0040-3601 |
| Schlagwörter | Popularität; Motivation; Sport; Student; Wintersport; Fitnesstraining; Freizeitsport; Sportpädagogik; Hochschulsport; Curling; Aktivität; Popularität; Sportorganisation; Gesundheitssport; Gesundheitsförderung; Aktivität; Motivation; Gesundheitsförderung; Curling; Bewegung (Motorische); Fitnesstraining; Gesundheitssport; Körpererziehung; Sport; Sportaktivität; Sportorganisation; Sportpädagogik; Wintersport; Hochschulsport; Freizeitsport; Student |
| Abstract | Verf. sehen das Ziel ihrer Studie in der theoretischen Begründung der organisatorischen und pädagogischen Bedingungen für den Curlingsport von Hochschulstudenten und in der Überprüfung der Übungseffektivität. In Untersuchungen an Direktstudenten des ersten Studienjahres der Sibirischen technologischen Universität in den Jahren 2009 bis 2013 standen 70 Probanden zur Verfügung (30 in einer Versuchs- und 40 in einer Kontrollgruppe). Die Versuchsgruppe befasste sich wöchentlich zweimal je zwei Stunden in der studienfreien Zeit mit Curling, die Kontrollgruppe hatte wöchentlich zweimal zwei Sportstunden. Im Ergebnis des Experiments wurden in der Versuchsgruppe eine hohe Effektivität und Leistungsfähigkeit in der sportlichen Technologie festgestellt, erhöhte sich die Motivation um 40 Prozent, das Niveau der allgemeinen körperlichen Leistungsfähigkeit stieg um 27 Prozent und das Niveau der speziellen Leistungsfähigkeit um 18 Prozent. Schnürer. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2014/2 |
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