Das schwierige Verhältnis zwischen Partizipation und Demokratie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Deth, Jan W. van
Titel	Das schwierige Verhältnis zwischen Partizipation und Demokratie.
Quelle	In: Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis, 46 (2013) 3, S. 9-21Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0554-5455
Schlagwörter	Bürgerbeteiligung; Demokratie; Deutschland; Gleichheit; Partizipation; Politische Bildung; Legitimation; Bürgerbeteiligung; Demokratie; Gleichheit; Legitimation; Partizipation; Politische Bildung; Deutschland
Abstract	Demokratie setzt Partizipation voraus, aber mehr Partizipation bedeutet nicht automatisch mehr Demokratie. Für Beteiligung gibt es intrinsische, instrumentelle und legitimitätsorientierte Begründungen. Trotz stark gewachsener Möglichkeiten ist die tatsächliche Partizipation eher gering und ungleich. Kritische Betrachtungen der Demokratie führen häufig zu Plädoyers für mehr Beteiligung außerhalb von Wahlen und Parteiaktivitäten (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/2

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